Развитие мелкой моторики при постановке звуков у дошкольников. 
 
Научно доказано, что зона мозга, отвечающая за движение пальцев рук, находится рядом с речевыми центрами.

 Когда ребёнок выполняет упражнения на развитие мелкой моторики, активируются также речевые зоны, стимулируя формирование и закрепление новых звуковых навыков.  

Кроме того, занятия, развивающие мелкую моторику, способствуют:  
- улучшению координации движений речевого аппарата
- повышению концентрации внимания
- развитию связной речи

Как использовать развитие мелкой моторики при постановке звуков? 
1. Пальчиковые игры
   Игры, в которых задействованы пальцы, помогают активизировать работу мозга. Например:  
   - «Сорока-ворона» — классическая игра, в которой ритмичные движения стимулируют и речевые, и моторные зоны мозга.  
   - Игры с перекрещиванием пальцев обеих рук помогают наладить межполушарное взаимодействие, что ускоряет постановку звуков.  

2. Массаж пальцев и кистей рук
   Перед началом занятий полезно делать лёгкий массаж пальцев ребёнка. Это улучшает кровообращение и стимулирует нервные окончания, повышая чувствительность.  

3. Игры с мелкими предметами. 
   Задания, где нужно перебирать бусины, крупу, складывать пазлы или лепить из пластилина, помогают не только развивать моторику, но и косвенно тренировать челюстно-лицевой аппарат.  

4. Рисование и штриховка
   Рисование мелких деталей, раскрашивание узоров и штриховка помогают развивать точность движений, что важно при работе над артикуляцией.  

Примеры упражнений на мелкую моторику для постановки звуков 
1. «Собери горошинки»
   Рассыпьте небольшие бусинки, горошины или крупу и предложите ребёнку собрать их пальчиками. Это упражнение развивает точность и координацию движений.  
   
2. «Пальчики-звуки»
   На каждый звук назначается определённый жест или движение пальца. Например, при произнесении звука [р] ребёнок делает вибрацию пальчиками, имитируя дрожь.  

3. «Гусеница из пуговиц»
   Предложите ребёнку нанизывать пуговицы на шнурок, создавая «гусеницу». Во время выполнения задания можно проговаривать звуки, которые вызывают затруднения.  

4. «Лепим звуки»  
   Предложите ребёнку слепить из пластилина предметы, название которых начинается с нужного звука. Это упражнение отлично развивает не только моторику, но и фонематический слух.  

Развитие мелкой моторики играет важную роль в процессе постановки звуков у дошкольников. Это не только увлекательные игры, но и мощный инструмент для логопеда, который позволяет активизировать работу мозга и ускорить процесс формирования речи.  
Если вы хотите, чтобы ваш малыш быстрее заговорил чисто и красиво — берите пластилин, бусины, крупу, карандаши и начинайте играть!
Материал подготовил читель - логопед: Петрова Вера Михайловна